我们的学校记叙文
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的我们的学校记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的学校记叙文1清晨，我们在春天的感召下，懒洋洋的起了床，吃完早饭，便踏往我们的校园。刚进校园的门口，你便可以看到一座雕像在我们的正前方。
这个雕像是一位老师正在教自己的学生学习知识呢。然后向你的右边看去，就可以看到我们的教学楼了，这座教学楼一共有五层，其中我最喜欢的就要数五楼和科学室了，因为五楼空地较多，可以供我们喜欢玩游戏的男生有足够的空间玩耍，也可以供一些读都有更好的空间去看书，而且科学也是我最喜欢的课程之一，几乎在每一节科学课之前，我总是要提一个问题给科学老师，或者是和老师聊上几句，有一些不懂的科学知识也可以问她，这样，我就可以解迷了。我们学校一共有五百多人，其中10%是老师，其余的90%－80%就都是我们学生了，相对于我们班就是小班化了。因为我们班的人数在学校是最少的，只有20人，别的班最少也是25人，所以，我们班的人数最少。我们学校的每一层平均有九个教室，除了五楼以外。我们学校的篮球场估计应该是宽15米，长30米。学校的升旗台也很高，我们来换算一下：平均每一层的教室高是3米，旗杆顶部的高度应该到了三楼半的位置，那么我们的旗杆应该是10。
……此处隐藏726个字……分四层，第一、二层的东边是老师和校领导的办公室，西边是教室。我们的教学条件非常好，每个教室都配备了多媒体网络教学设备，不仅有网络电脑，而且还有34寸的高清晰大彩电，每节课我们都可以在多媒体网络镜中轻松地学习。其中第一层的西头是陶艺室，那是我们的乐园。我们都非常喜欢陶艺课，因为在陶艺课上我们可以手、脑并用，尽情地融进自己的思维，充分发挥自己的想象。每次上陶艺课，上课铃还没打响，我们都已经排好了整齐的队伍静静地等在门口了，老师一开门，我们都争先恐后地冲了进去，一人抢一大块泥巴，在老师的'指导下，我们认真地捏着自己喜欢的工艺品，飞翔着自己的思维和想象，不一会儿，一件件工艺品就展现在了我们的眼前。你看王丹做的恐龙，活灵活现，张牙舞爪，好像要吃人一般；刘欣做的小鱼也活泼可爱，真像水中自由自在的真鱼。我们小组曾经合作做了一座美丽的城市，老师表扬了我们，我们高兴得一蹦三尺高。
我们的学校记叙文4我在一个美丽的校园里上课，它的名字叫南湖二小。学校里有50多名老师和500多名学生。
我的学校不是很大，却很温暖。一走进校园里第一眼就看到了一个雕塑，上面写着同行。我们的教室里宽是4米，长是6米，相当于我家的三分之一。由于我们班上只有20人所以看起来不像别的班很紧密，反而却是很宽敞。我们教室的最前面是一个讲台，和一块比较大的黑板。我们的桌椅分为五条，每一条都有四排，一共20个桌椅。
学校里的篮球场也是很大的，它就相当于一个只有一层的房子。我们的教学楼有五层，它的高度跟我们学校的国旗杆的高度一样。我们的学校里也有十几棵高大的树，给我们的感觉就是直插云霄。
这就是我们的校园，我喜欢它的一草一木，喜欢这里的一切这也是我的第二个家。
